Det är fråga om en facklig-politisk ledarutbildning som nyligen genomförts för tredje gången, i samverkan mellan ABF Norden och den nordiska arbetarrörelsens samarbetsorganisation Samak.

Utbildningen riktar sig till personer på centrala poster inom facket och socialdemokratiska partier, eller sådana som kan placeras på strategiska platser.

Från Finland är det ändå inte någon från riksdagsgruppen eller partiledningen som deltagit. Det beror dels på att det är bra att sprida det nordiska kontaktnätet på fler personer, dels på utbildningens språkkrav. Man måste behärska svenska och skandinaviska.

– För min del började det med en förfrågan från partiet om jag kunde delta med relativt kort varsel, säger Erica Helin som nappade på möjligheten under en period på cirka fyra månader.

Till utbildningen har hört två längre träffar, en i Köpenhamn innan jul och en i Stockholm i februari.

– Jag hade ingen aning om vad jag gick med i. Jag har svårt att säga nej då jag erbjuds intressanta saker. Jag har ett starkt intresse för det nordiska samarbete, säger Helin på FSD:s seminarium i Vasa i mars, en månad efter att Nordenskolans avslutning.

Mer samarbete med facket

Hon ska nu efter utbildningen vid behov ta initiativ till att sprida kunskap om den nordiska modellen och ingår i ett nordiskt alumninätverk.

I efterhand fäster hon stor vikt vid det fackliga inslaget i utbildningen.

– Under träffen i Danmark handlade det mycket om fackliga saker och jag blev positivt överraskad. Jag fick känna på hur det är att vara socialdemokrati i Danmark, Norge eller Sverige där samarbetet mellan facken och partiet är mer påtagligt än här.

– Jag fick en bättre bild av facket och en bättre förståelse för symbiosen mellan facket och socialdemokratin.

Nordenskolan utmynnade i en slutrapport, en slags deklaration till Samak som Helin å ena sidan omfattar fullständigt, å andra sidan finner onödigt vag.

Den viktigaste lärdomen handlar enligt Helin om att inse vikten av det nordiska samarbetet.

– Helheten är större än summan av de enskilda delarna. Man får mer kunskap och perspektiv då man kan bolla sin egen verklighet med en någorlunda lik verklighet som ändå är annorlunda. Annars finns risk för hemmablindhet. Det som alla tagit fasta på är att det är jätte viktigt med nätverk. Det är basen i det hela. Man känner till vem som finns där på andra sidan.

Viktiga kontakter

På Samaks arbetarkongress i början av februari berättade den svenska riksdagsledamoten Emilia Töyrä att utbildningen i tiderna gav henne större förståelse för den svenska modellen genom större förståelse för den nordiska modellen.

– Jag trodde jag hade goda kunskaper innan, men de fördjupades. Att hitta nya kamrater från hela Norden är den biten jag som nordist är gladast över, sade Töyrä.

På frågan om vad Nordenskolan bidrar med till hennes insats i Nordiska rådet svarade hon ganska lika som Helin kommenterade ovan:

– Jag ser skillnaderna mellan de nordiska länderna. Vi är lika, men det finns stora skillnader. Vi kan dra lärdom av varandra och att ha det med sig in i arbetet i Nordiska rådet är viktigt, samt att känna till arbetarrörelsens historia i de olika länderna.

Sammanlagt har mellan 50 och 60 personer gått Nordenskolan.