Hänen mukaansa OAJ on saanut huolestunutta palautetta jäseniltään enemmän kuin yhtenäkään aiempana syksynä. Koulujen käytössä olevien resurssien ja opettajiin kohdistuvien odotusten välinen ristiriita on ollut esillä aiemminkin, mutta nyt äänenpainot ovat äärimmäisen vakavat. Luukkaisen mukaan opettajien ja esihenkilöiden jaksaminen on koetuksella, kun kurotaan kiinni poikkeusolojen aiheuttamia vajeita oppimisessa ja lasten ja nuorten hyvinvoinnissa.

– Juhlapuheissa opettajia kiitellään, mutta silti Suomi – toisin kuin kilpailijamaat – leikkasi koulutuspanoksiaan kahdella edellisellä hallituskaudella peräkkäin, eikä rahoituksen jälkeenjääneisyyttä ole kurottu kiinni. Pohjoismaisessa koulutusrahoituksen oppijakohtaisessa vertailussa maamme jää auttamatta viimeiseksi, Luukkainen kritisoi tiedotteessa.

Lasten ja nuorten ongelmat ovat Luukkaisen mukaan entistä vakavampia. Opetustyön kuormittavuutta lisää erityisesti se, etteivät oppilaat läheskään aina saa tukea oppimiseensa, vaikka tarvetta siihen olisi.

Luukkainen painottaa, että koulutuksen arvosta pitäisi ylipäätään puhua kodeissa ja yhteiskunnassa enemmän.

– Koulutuksessa luodaan perustaa myös työelämään ja ihmisen rooliin osana yhteisöään. Elämäntaitojen opettaminen ei voi olla yksinomaan opettajien vastuulla. Maamme opettajankoulutus on korkealuokkaista. Opettajat tekevät varmasti parhaansa jokaisen oppijan auttamiseksi, mikäli työnteon edellytykset turvataan.