– Hallitusohjelmaan kirjattu perusopetukseen valmistavan opetuksen pidentäminen kaksivuotiseksi on tästä hyvä esimerkki, mutta se ei riitä, OAJ:n puheenjohtaja Katarina Murto huomauttaa tiedotteessa.

OAJ on koonnut yhteen ratkaisut kaikille koulutusasteille.

Heikko suomen tai ruotsin kielen taito on usein este työllistymiselle Suomessa, siksi maahanmuuttajien kielitaitoa on OAJ:n mielestä vahvistettava. Hyvä kielitaito tukee myös kotoutumista, järjestö muistuttaa.

– Jotta tavoite saavutetaan, tarvitaan kelpoisia opettajia kaikilla koulutusasteilla, myös S2-opetuksessa, Murto toteaa.

Suomi toisena kielenä (=S2) opetusta saavat oppilaat, joiden suomen kielen taito ei ole äidinkielen tasoinen.

OAJ ON vaatinut jo pitkään, että valmistavassa opetuksessa saisi jatkaa tarvittaessa pidempään, jotta opiskelija saavuttaa perusopetuksessa vaadittavan kielitaitotason.

– Valmistavan opetuksen opettajille on lisäksi säädettävä kelpoisuusvaatimukset, OAJ:n erityisasiantuntija Päivi Lyhykäinen edellyttää.

OAJ näkee tärkeänä, että hallitus haluaa uudistaa oppimisen tukea.

– Perusopetuksessa pitää säätää uudeksi tuen muodoksi oikeus kielellisesti tuettuun opetukseen oppilaan siirtyessä valmistavasta opetuksesta perusopetukseen. Tämä tarkoittaa, että S2-opettaja tai valmistavan opetuksen opettaja on tarvittaessa mukana oppitunneilla, Lyhykäinen vaatii.

OAJ pitää valitettavana, että hallitusohjelmasta puuttuvat aikuisille suunnatun kotoutumiskoulutuksen kehittämislinjaukset. Suomi sai moitteita OECD:n raportissa maahanmuuttotaustaisten kielen opetuksen tulosten heikkoudesta jo vuonna 2018. Tilanne ei ole kohentunut raportissa annettujen huomautusten jälkeen.

– Tulokset ovat heikot, koska kotoutumiskoulutus on osa työ- ja elinkeinoministeriön hallinnoimaa työvoimakoulutusta, joten koulutukset kuuluvat kilpailutuksen piiriin. Järjestäminen annetaan tehtäväksi taholle, joka halvimmalla sitä lupaa järjestää, Murto kritisoi.

Kilpailutus ei mahdollista hänen mielestään kotoutumiskoulutuksen kehittämistä eikä laatuun panostamista, koska kilpailutusta ei voita laadukkain koulutus.

– Kotoutumiskoulutus on siirrettävä osaksi opetus- ja kulttuuriministeriön alaista koulutuskokonaisuutta. Samalla kokonaisvastuu kotoutumiskoulutuksen järjestämisestä pitäisi ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen järjestäjille.